VISITA TECHO DE ANTONIO SAURA

SEMANA ARAGONESA:

 EL TECHO DE ANTONIO SAURA

JUSTIFICACIÓN

Complementar las actividades que seguimos en el aula:

• "Imitamos a los artistas"
• "Conocimiento de personajes celebres".

Como el cualquier otra salida del recinto colegio pretendo aprovechar también los valores pedagógicos de este tipo de actividad ( seguimiento de normas, peligros de la calle, respeto a los demás transeúntes...)

Si te interesa ver completa (curso 2005)

 LA VISITA AL TECHO DE SAURA 

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OBJETIVOS

• Mostrar el lado lúdico de la contemplación de las obras de arte.
• Conocer la obra de un personaje célebre y de Huesca.
• Placer por pintar.
• Desarrollar la imaginación y la creatividad.
• Disfrutar con el color.
• Despertar la atención y la observación.
• Fomentar la interpretación personal de lo observado.
• Aprender a coordinarse y colaborar con los demás.
• Adquirir valores, normas y actitudes.
• Comportamiento adecuado en los establecimientos públicos:
• Hablar en tono bajo para no molestar a otros visitantes.
  
• Escuchar y atender las explicaciones e indicaciones durante la visita.
• Tener especial cuidado en no ensuciar nada cuando pinten en la sala ( no salirse del plástico que pondremos en el suelo).

ACTIVIDADES PREVIAS

• Mostrarles láminas y libros de Antonio Saura para que tengan un conocimiento previo de lo que van a ver.
• Explicar a los niños el itinerario de la salida y lo que vamos a hacer.
• Planificar la salida cuidadosamente elaborando el plan de actividades.
• Explicar las actividades de observación y dibujo que vamos a desarrollar.
• Recomendar el cuidado a tener en cuenta: andar despacio, no empujar ni correr.

ACTIVIDADES EN LA SALIDA

• Desplazamiento en autobús.
• Visita a la sala de la Diputación donde está el techo de Saura
• Escuchar las explicaciones de la maestra sobre Saura y la forma de pintar este techo
• Colocarse tumbados en el suelo para observar con comodidad.
• Conversación dirigida, sobre los colores, las formas etc.
• Asociaciones imaginarias de los dibujos con objetos reales.
• Iniciar el dibujo, de la parte que cada uno elija.

ACTIVIDADES POSTERIORES

• Finalizar los dibujos iniciados.
• Comentar sobre lo que hemos visto.
• Explicar qué es lo que más les ha gustado.
• Colorear en clase entre todos un trozo del techo (cada uno elige: ceras de diversas texturas,  rotuladores)